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Sobre Universos Paralelos

O Grupo de Pesquisa Universos Paralelos: Arte Sequencial, Mediação Cultural e práticas pedagógicas tem como proposta aproximar e integrar produções artísticas e culturais de práticas pedagógicas, realizando pesquisas sobre o tema. A perspectiva de educação como mediação cultural, onde a realidade é reproduzida a partir de chaves de leitura pedagógicas, assim o grupo propõe um espaço de discussão, leitura e decodificação de produções e linguagens midiáticas que se fazem onipresentes em nosso cotidiano cultural.

Como os super-heróis podem ajudar na inclusão educacional?

Publicado em 10 de fevereiro de 2020

Quais as relações entre identificação de crianças e jovens com transtornos ou deficiências e super-heróis?

Publicado em Universos Paralelos | Marcado com aprendizagem, cinema, cultura pop, educação, educação especial, educação inclusiva, ensino, hq, inclusão, inclusão educacional, pedagogia, prática, práticas pedagógicas inclusivas, quadrinhos, super-heróis | Deixe um comentário

The 100 e as estruturas religiosas de pensamento

Publicado em 26 de dezembro de 2019

Saiba como a série incorporou certas estruturas religiosas de pensamento em sua trama.

Publicado em Universos Paralelos | Marcado com CW, estruturas religiosas, estruturas religiosas de pensamento, Ficção Científica, pensamento religioso, religião, Série, séries, teologia, the 100 | Deixe um comentário

As origens mitológicas do Homem-Borracha

Publicado em 25 de novembro de 2019

A presença do mito nas histórias em quadrinhos.

Publicado em Universos Paralelos | Marcado com caos, DC, DC Comics, Eel O’Brian, Era de Ouro, homem-borracha, Jack Cole, marduk, mito, mitologia, ordem, plastic man, police comics, tiamat | Deixe um comentário

Gotham City como umbral do Inferno

Publicado em 4 de novembro de 2019

Por mim se vai à cidade dolente,/ por mim se vai para a eterna dor,/ por mim se vai para a perdida gente./ Moveu justiça o meu alto factor:/ formou-me a divina potestade,/ sapiência primeira, sumo amor./ Antes de mim … Continuar lendo →